Ausgehend von unserer musikpädagogischen Ausbildung, den Inhalten der Rhythmik und angeregt u. a. von der ungarischen Kinderärztin und Kleinkindpädagogin Emmi Pikler sowie der Schweizer Musikpädagogin Ursula Looser- Menge, ist dieses pädagogische Konzept entstanden.
Bei dem Konzept handelt es sich nicht um etwas grundsätzlich Neues, sondern um ein sich Orientieren an Vorhandenem, an der Musik als ureigenstes, in der Natur seit jeher bestehendes Element.

Unser Ausgangspunkt ist, dass jeder Mensch natürliche Musikalität in sich trägt.

Unsere heutige, sehr schnelllebige und an materiellen Werten orientierte Leistungsgesellschaft birgt unserer Meinung nach die Gefahr, dass von Kindern erwartet wird, sich möglichst rasch zu entwickeln und Fertigkeiten zu erlernen.
Viele Erwachsene sind ihrerseits leistungsbezogen, oft mit dem Ziel „funktionieren zu müssen“ aufgewachsen.
Meist steht darüber hinaus das logische Denken und kognitives Erfahren statt der gesamtkörperlichen Wahrnehmung im Vordergrund.